2011/12/13 教室觀察記錄

大組的孩子正在操作文化教育-植物的各部位名稱，孩子藉由觀察實際的植物，並將自己所見畫下來完成植物的小書。
中組的孩子正在操作沙字型板，孩子藉由視覺記憶連結注音符號的音，同時也運用觸覺增進孩子對注音符號的記憶。

2011/11/24 教室觀察記錄

小組的孩子正在操作構成三角型的工作，此項工作孩子藉著將黑邊對齊，將數個小三角形組合成一正三角形，建構孩子三角形構成的概念
秋天已經快到了終點，大組的孩子正忙著編織圍巾準備過冬囉!!

南美洲文化

11月份丘尼兒的文化主題是南美洲，孩子操作此工作時先將有圖和說明文的圖卡排列於地毯當孩子在閱讀說明文時可以和圖建立連結，接著孩子會將b卡與先前排好圖文卡配對文成此工作，此工作能幫助孩子了解南美洲各國的風俗民情，建立南美洲各國的文化概念。

彰化二林芝麻街托兒所感官課程分享

操作課程結束後的練習。教師對教具的熟練度，能幫助老師觀察幼兒在操作過程中所面臨的困難，進而為環境提供良好的預備。

20111029健康小超人園遊會

歡樂律動為們的園遊會揭開序幕

銀行遊戲

當荷花班孩子將被加數和加數合在一起時，再請孩子拿取紅、綠、藍三色筆，並將加數和被加數依其顏色寫在對應的位值，此時孩子便可以依個十百千不同顏色的位值寫下和，並建立位值何其相對位置的最初概念。

台中蒙特梭利兒童教育學會感官課程師資培訓

感謝各位幼教夥伴的配合,這是一次非常愉快的授課經驗!!

Graduation ceremony for Montessori Elementary I at Rainbow Montessori school

經過一年漫長的蒙特梭利小學實習,再度踏上美國這片土地,並完成了最後地質學的課程,蒙特梭利低年級小學的課程中總算告一段落,感謝這一段時間支持我的家人, 迫不及待在未來將所學分享給園裡的老師和孩子們!!

20110430 丘尼兒文化研習 成果發表

歷經半年的文化研習,丘尼兒的老師們不僅將文化動物學的秩序及邏輯完整展現出來,更加入了許多不一樣的點子,幫助提升孩子們學習的興趣,相信丘尼兒的孩子們很快能體驗文化的饗宴. 美幸老師及曉芳老師為我們帶來 哺乳類-小狗

翠錦 姿雯老師為我們帶來 鳥類-鴨子

文琦 淑斐老師 為我們帶來 爬蟲類-鱷魚

儒鈴 琇雯老師為我們帶來 魚類-孔雀魚

20110420 朝陽科技大學幼教經驗分享

在一次上朝陽科技大學沒想到可以從台下換到台上,今天很榮幸獲得張輝鑫老師的邀請,與學弟妹們分享幼教經驗的點滴,諸如 新時代幼兒學習,及如何從蒙特梭利出發創造差異化等,希望演講的內容能符合大家的需求也不吝賜教!

本園榮獲 蒙特梭利雙月刊 93期 專題報導

創意

上禮拜五進美語班觀察孩子們下午蒙特梭利工作,看到一孩子完成語言區的羅馬拱門,當觀察她完成基本操作後,我遂轉而觀察其他幼兒,令人意外的是當我在回頭看她時,她給我了一個滿足的微笑,而眼下的羅馬拱門是從基本型出發延伸出的形式,原本層層堆疊的牆面,出現了有順序的簍空,這就是創意的火花!!但稍縱即逝!!