如果考試都不考課本教的事

看過以下報導
想想我們自己
台灣自古以來就是以升學為導向
升學導向的教科書,以升學為導向的教學方式
所有的考試都要從課本裡命題
試問僵化的題目哪來活化的答案
芬蘭不是沒考試
世界先進國家反而以考試主流,測驗出下一代的學習能力
但該考什麼?
當世界各國已經開始思考如何增進孩子解決問題的能力,如何善用身邊的資源
如何幫助孩子面對全球化的競爭
這才是我們應該思考的問題 ~~Teacher Johnson

這幾天的芬蘭專題，我們告訴您，芬蘭的國家整體競爭力，已經連續三年排名世界第一，芬蘭的競爭力，其中一個很突出的表現，就是他們國民的基本「國際觀」，他們怎麼樣培養小孩的國際觀，比如說....
他們在數學教科書，放進世界地理，包括台灣的青天白日紅國旗都成為數學題目的一部分，記者林宏宜今天要深入芬蘭小學校園帶您看芬蘭的教育方式，帶給台灣什麼樣的啟發？
位在赫爾辛基的這所小學這群小朋友是芬蘭未來的主人翁，芬蘭的競爭力就是從他們開始。芬蘭是怎麼教育他們的小孩？一起到芬蘭的小學課堂來看看。 TVBS記者林宏宜：「好，我們現在在他們小學三年級的數學課打開他們的數學課本，裡面一看，居然有中華民國的國旗。」
明明是數學課本，為什麼會有中華民國國旗？原來出題老師挑出四個國家的國旗，讓學生計算當中紅色所佔的比例，上面寫著「台灣」的青天白日國旗標準答案是「四分之三」，他們邊算數學邊認識了台灣。「芬蘭驚艷」作者吳祥輝：「他透過一個數學題目，他已經讓他的小孩子國小三年級的小孩子，他已經接觸到世界。」
再翻開課本的另一頁，這裡要計算全世界的高塔裡面沒有台北101，卻出現了高雄即將在2008年要蓋起來的摩天樓。吳祥輝：「連我們台灣人都不知道，人家已經放在小學數學教科書裡面。 」這是芬蘭訓練小孩國際觀的方式。
再來看看這個班級，這個班正在上數學，學生只有3、4個，這有點像台灣的課後輔導，因為這些學生在正規課跟不上進度，老師依照他們的程度一對一，再教一次，「不放棄任何一個學生」，就是芬蘭教育的基本理念。芬蘭小學校長：「我們試著照顧每一個小孩，希望讓每個小孩都可以發揮學習的極致。」
劉慧瑛：「你可以再稍微投入一點。」這位是劉慧瑛老師，她出生在台灣，20多年前她嫁到芬蘭如今是芬蘭第一音樂學府的鋼琴系主任，自己在這邊從事教育，她感覺芬蘭最大的競爭力在於這句話。劉慧瑛：「他們很注意種種自己來，所有人都自動自發。」
這是芬蘭的流動圖書館，像巴士一樣的圖書館在社區開來開去，小朋友隨時可以借到書，讓芬蘭拿下另一個全球NO.1的紀錄，那就是「最高閱讀率」。這樣一個北歐小國，很努力在教育他們的下一代也的確他們在國家競爭力上，讓全世界看到了成果。